Diagnostiek

Beschrijving van de hulpvorm:
Afhankelijk van de hulpvraag wordt onderzoek ingezet met interviews, vragenlijsten, instrumenten, observaties etc.

Doel van de hulpvorm:
Onderzoeken waar bepaalde problemen bij kinderen en/of jongeren vandaan komen, om hen beter te kunnen begeleiden en helpen in hun ontwikkeling.

Doelgroep van de hulpvorm:
2 t/m 18 jaar

Beschrijving van de hulpvorm:
Wat is de oorzaak van het probleemgedrag van uw kind/leerling? Diagnostisch onderzoek helpt het probleemgedrag te verklaren. Deze verklaring kan helpen in het geven van richting in de wijze waarop u tegemoet kunt komen aan de onderliggende behoefte van uw kind of jongere.

Doel van de hulpvorm:
zicht krijgen op het probleemgedrag van het kind/de jongere. Het bieden van een verklaring voor dit gedrag en het opstellen van een begeleidings- en/of behandeladvies nav de uitkomsten van het onderzoek.

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen en jongeren van 7/8 tot en met 18 jaar.

Beschrijving van de hulpvorm:
Eenmalig consult bij psychische aandoening ter evaluatie onderliggende problematiek en/of meedenken verder traject.

Doel van de hulpvorm:
Eenmalig consult ter beoordeling onderliggende medische problematiek

Doelgroep van de hulpvorm:

Beschrijving van de hulpvorm:
angst kan je behoorlijk in de weg zitten en kan zorgen voor vermijding, waardoor kwaliteit van leven achteruit gaat of waardoor kinderen bv niet meer naar school gaan.

Doel van de hulpvorm:
inzichtelijk krijgen in welke mate er sprake is van angst en hoe deze het beste behandeld kan worden.

Doelgroep van de hulpvorm:
kinderen en jongeren met bovenmatige angst die ontwikkelingsbelemmerend werkt.

Beschrijving van de hulpvorm:
Psychodiagnostisch onderzoek is een middel om met verschillende onderzoeksinstrumenten zoals vragenlijsten, observaties, testen en gesprekken een verklaring te vinden voor of inzicht te krijgen in bv gedragsproblematiek, sociaal-emotionele problematiek en of leer- en concentratieppproblemen.

Doel van de hulpvorm:
Het beter begrijpen van en meer inzicht krijgen in de klachten/problematiek om zo een goed onderbouwd advies kunnen geven voor behandeling of begeleiding

Doelgroep van de hulpvorm:
"kinderen/jeugdigen tussen 3 en 17 jaar met gedragsproblematiek zoals bijvoorbeeld liegen of pesten en of sociaal-emotionele problematiek zoals bijvoorbeeld veel/snel huilen of het hebben van woedeuitbarstingen of kinderen/jongeren met vragen over passend onderwijs zoals bijvoorbeeld wanneer er hoogbegaafdheid vermoed wordt."

Beschrijving van de hulpvorm:
Gaat het niet goed thuis of op school? Word je vaak boos of enorm verdrietig? De poliklinieken en behandelcentra van Pluryn kunnen je problemen onderzoeken. Ze komen dan met een diagnose: deze uitslag vertelt wat er aan de hand is.

Doel van de hulpvorm:
Doel Specialistische diagnostiek tracht vragen op het gebied van ontwikkeling en functioneren te beantwoorden. Het is erop gericht om de oorzaak van de huidige problemen te achterhalen en om groei- en ontwikkelmogelijkheden in kaart te brengen, bij het kind/ de jongere en diens gezinssysteem. Om op basis daarvan tot een passend zorgaanbod te komen voor de jeugdige en zijn/ haar gezin

Doelgroep van de hulpvorm:
Doelgroep Dit zorgproduct sluit aan op jeugdigen en hun gezinnen met meervoudige en complexe problematiek bij wie een stagnerende ontwikkeling dreigt en waarbij de verwachting is dat er specialistische zorg nodig is om deze weer op gang te brengen/ houden. Voor de behandeling gaan jeugdigen naar een locatie toe een polikliniek en enige motivatie is nodig. Over het algemeen wordt deze module ingezet als maatwerkmodule bij een van bovenstaande zorgmodules.

Beschrijving van de hulpvorm:
Psychodiagnostisch onderzoek is een middel om met verschillende onderzoeksinstrumenten zoals vragenlijsten, observaties, testen en gesprekken een verklaring te vinden voor of inzicht te krijgen in bv gedragsproblematiek, sociaal-emotionele problematiek en of leer- en concentratieppproblemen.

Doel van de hulpvorm:
Antwoord geven op een onderzoeksvraag ter bevordering van ontwikkeling van een jeugdige

Doelgroep van de hulpvorm:

Beschrijving van de hulpvorm:
Het psychodiagnostisch onderzoek begint met een intakegesprek met jeugdige en ouder(s), naastbetrokkene(n) en school. Door middel van dit gesprek worden de klachten in kaart gebracht en zal de hulpvraag worden besproken.

Na het bepalen van de hulpvraag volgt in het psychodiagnostisch onderzoek de volgende stappen: hypothesevorming en toetsing, keuze van onderzoeksmiddelen, formulering van toetsbare voorspellingen, afname en scoring, diagnostische conclusie/integratief beeld en verslag.


Doel van de hulpvorm:
Door zo nauwkeurig mogelijk vast te stellen waar psychische klachten vandaan komen, kunnen we de best passende behandeling aanbieden.

Doelgroep van de hulpvorm:
Wij bieden onderzoek en behandeling aan kinderen en jongeren van 0-18 jaar met ontwikkelingsproblemen, psychische en psychiatrische problemen en hun omgeving.

Beschrijving van de hulpvorm:
onderzoek naar de ondersteuningsbehoeften (bijvoorbeeld de pedagogische ondersteuningsbehoeften)

Doel van de hulpvorm:
omgeving laten aansluiten bij de specifieke ondersteuunigsbehoeften van het kind

Doelgroep van de hulpvorm:

Beschrijving van de hulpvorm:
Bij diagnostiek is het doel om door middel van onderzoek het kind beter te leren begrijpen. Dit onderzoek kan bestaan uit vragenlijsten, gesprekken, testen en observaties.

Doel van de hulpvorm:
Het doel van diagnostiek is de jeugdige beter leren begrjipen.

Doelgroep van de hulpvorm:

Beschrijving van de hulpvorm:
Procesdiagnostiek.

Doel van de hulpvorm:
Het doel van een psychodiagnostisch onderzoek is om er achter te komen wat de oorzaken kunnen zijn voor de problemen. Het kan gaan om kindfactoren, gezinsfactoren, omgevingsfactoren, ouderfactoren of een combinatie ervan. Het is van groot belang dit goed in beeld te brengen zodat op basis hiervan gedegen advies gegeven kan worden voor de juiste behandeling.

Doelgroep van de hulpvorm:
Jeugdigen van 0 tot 18 jaar en hun gezin waarsbij sprake is van meervoudige en/of ernstige opvoedproblemen en psychiatrie.

Beschrijving van de hulpvorm:
Wanneer er zorgen of vragen zijn over gedrag en/of ontwikkeling bij kinderen van 2 t/m 7 jaar kan het ambulante multidisciplinaire team ondersteuning bieden. Dit team bestaat uit orthopedagoog, kinderfysiotherapeut, logopedist, kinderergotherapeut en jeugdzorgwerker. De verschillende facetten in de ontwikkeling zoals de verstandelijke-, de motorische-, de spraak/taal-, de sociaal-emotionele- en de spelontwikkeling worden, zowel thuis als op locatie, in kaart gebracht.

Doel van de hulpvorm:
1) Het vroegtijdig signaleren en onderkennen van zorgen, zo mogelijk intensievere vormen van (jeugd) hulpverlening voorkomen. 2) De kennis van ouders over de ontwikkeling en het gedrag van hun kind inventariseren en vergroten. 3) Advies geven aan ouders, en eventueel andere betrokken professionals vanuit het multidisciplinaire team ,over wat het kind nodig heeft voor een zo optimaal mogelijke ontwikkeling (passend onderwijs/ jeugdhulp/ paramedische hulp).

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen van 2-7 jaar en hun ouders/verzorgers, waarbij zorgen of vragen zijn over gedrag en/of ontwikkeling.

Beschrijving van de hulpvorm:
Met diagnostiek worden verschillende gebieden van het functioneren van het kind/jeugdie genuanceerd onderzocht en beschreven en wordt op de ontwikkeling op verschillende gebieden in kaart gebracht. Tevens wordt hierbij onderzocht welke behandeling voor de jeugdige en diens omgeving het meest passend is.

Doel van de hulpvorm:
Meer zicht krijgen op onderliggende onderzoek, verschillende gebieden in het functioneren van een kind/jeugdige en diens omgeving.

Doelgroep van de hulpvorm:
Voor kinderen/jeugdige en hun systeem

Beschrijving van de hulpvorm:
Neuro)Psychologisch onderzoek wordt uitgevoerd door een psycholoog of orthopedagoog met minimaal een diagnostiekaantekening (NIP of NVO). Een (DSM5) classificatie mag alleen door een post-doctoraal of post-master geschoolde gedragswetenschapper worden gesteld. Verklarend onderzoek en het schrijven van het integratief beeld wordt bij voorkeur gedaan door post-doctoraal danwel post-master geschoolde gedragswetenschapper (Gezondheidszorgpsycholoog of Orthopedagoog Generalist, Kinder en Jeugdpsycholoog NIP).

Onderdelen van het (neuro-)psychologisch onderzoek, met name de testdiagnostiek, kunnen uitgevoerd worden door een psychodiagnostische werkende (HBO).

Afhankelijk van de hypothesen kunnen andere disciplines als een AVG, psychiater, logopedist, SI-therapeut betrokken worden bij het (neuro)psychologisch onder

Doel van de hulpvorm:
Neuropsychologisch onderzoek wordt ingezet om de neuropsychologische diagnose Non-verbale Leerstoornis (NLD) vast te stellen. Behalve bij NLD wordt neuropsychologisch onderzoek niet
ingezet om te classificeren. Ook niet aangeboren hersenletsel (NAH) kan niet worden vastgesteld op basis van het neuropsychologisch onderzoek.

Doelgroep van de hulpvorm:
"leeftijd: vanaf ongeveer 6 jaar:
ontwikkelingsniveau/IQ: LVB, MVB en NAH. Screening van cognitieve functies, via interview en gestandaardiseerde vragenlijsten door informanten, is ook mogelijk bij clienten met een EVB en EMB met vermoeden van neurologische problemen zoals Alzheimer:
problematiek: gedragsproblematiek of verandering in functioneren waarbij gedacht wordt aan onderliggende problemen met cognitieve functies aandacht, geheugen, executief functioneren als planning etc.:
hulpvraag/reden neuropsychologisch onderzoek: verklaring voor ontstaan probleemgedrag of verandering in functioneren en handelingsgerichte adviezen"

Beschrijving van de hulpvorm:
De kinderen die worden aangemeld voor ambulante vroegdiagnostiek zijn doorgaans tussen de 3 en 7 jaar oud. De ontwikkeling lijkt niet vanzelfsprekend te verlopen en de kinderen vallen op in hun gedrag. Kinderen zijn volop in ontwikkeling. Soms is het moeilijk een oorzaak aan te wijzen voor de achterstand of het probleemgedrag. Daarom is het belangrijk om tijd te nemen voor observaties en eventueel gerichte onderzoeken, om te kunnen bepalen wat er aan de hand is en welke ondersteuning er nodig is. Observaties vinden in de eigen omgeving van het kind plaats (thuis, op school, dagbesteding).

Doel van de hulpvorm:
ò De kinderen worden gedurende 3 tot 4 maanden geobserveerd en gevolgd in hun ontwikkeling. Zo ontstaat er een goed beeld van hun ontwikkeling. De zorgvragen van het kind worden inzichtelijk gemaakt en er kan bepaald worden of en welke ondersteuning vanuit ouders, netwerk of professionele hulp het meest passend is.

Subdoelen:
ò Verlies van kostbare tijd bij jonge kinderen die midden in hun ontwikkelingsproces verkeren wordt hierdoor voorkomen. Ook kan eventueel intensievere hulp in een later stadium worden voorkomen:
ò Vroegtijdige onderkenning van de problematiek van het kind en inzet van deskundige hulp vanuit diverse expertises hierbij:
ò Procesdiagnostiek maakt observatie æin de tijdÆ mogelijk, zodat de onderzoeksresultaten geen momentopname zijn maar een genuanceerd beeld geven en ook kan worden aangetoond in hoeverre het kind æleerbaarÆ is:
ò Laagdrempelige hulpverlening voor ouders in het belang van het kind en bij de acceptatie van de ouders bij het ontwikkelingsproces van hun kind, zodat kind en ouder en gezin in vrij korte tijd goed op de rit worden gezet en in kunnen groeien in een mogelijke diagnose.

Doelgroep van de hulpvorm:
"Het betreft jonge kinderen (0-7 jaar) die (meervoudige) problemen hebben in ontwikkeling en gedrag en bij de opvoeding, of een combinatie van deze aspecten.

Kinderen zijn doorgaans tussen de 3 en 7 jaar oud."

Beschrijving van de hulpvorm:
De kinderen die worden aangemeld voor ambulante vroegdiagnostiek zijn doorgaans tussen de 3 en 7 jaar oud. De ontwikkeling lijkt niet vanzelfsprekend te verlopen en de kinderen vallen op in hun gedrag. Kinderen zijn volop in ontwikkeling. Soms is het moeilijk een oorzaak aan te wijzen voor de achterstand of het probleemgedrag. Daarom is het belangrijk om tijd te nemen voor observaties en eventueel gerichte onderzoeken, om te kunnen bepalen wat er aan de hand is en welke ondersteuning er nodig is. Observaties vinden in de eigen omgeving van het kind plaats (thuis, op school, dagbesteding).

Doel van de hulpvorm:
• De kinderen worden gedurende 3 tot 4 maanden geobserveerd en gevolgd in hun ontwikkeling. Zo ontstaat er een goed beeld van hun ontwikkeling. De zorgvragen van het kind worden inzichtelijk gemaakt en er kan bepaald worden of en welke ondersteuning vanuit ouders, netwerk of professionele hulp het meest passend is.

Subdoelen:
• Verlies van kostbare tijd bij jonge kinderen die midden in hun ontwikkelingsproces verkeren wordt hierdoor voorkomen. Ook kan eventueel intensievere hulp in een later stadium worden voorkomen;
• Vroegtijdige onderkenning van de problematiek van het kind en inzet van deskundige hulp vanuit diverse expertises hierbij;
• Procesdiagnostiek maakt observatie ‘in de tijd’ mogelijk, zodat de onderzoeksresultaten geen momentopname zijn maar een genuanceerd beeld geven en ook kan worden aangetoond in hoeverre het kind ‘leerbaar’ is;
• Laagdrempelige hulpverlening voor ouders in het belang van het kind en bij de acceptatie van de ouders bij het ontwikkelingsproces van hun kind, zodat kind en ouder en gezin in vrij korte tijd goed op de rit worden gezet en in kunnen groeien in een mogelijke diagnose.

Doelgroep van de hulpvorm:
Het betreft jonge kinderen (0-7 jaar) die (meervoudige) problemen hebben in ontwikkeling en gedrag en bij de opvoeding, of een combinatie van deze aspecten.

Kinderen zijn doorgaans tussen de 3 en 7 jaar oud.

Beschrijving van de hulpvorm:
Psychodiagnostisch onderzoek bij YoukÚ is een middel om tot duidelijke beeldvorming te komen omtrent de gesignaleerde problematiek en aangrijpingspunten voor begeleiding dan wel behandeling inzichtelijk te krijgen. We werken handelingsgericht en met een systemische blik. Observaties en afname van diagnostische instrumenten vinden zo veel mogelijk in de eigen omgeving van het kind plaats (thuis, op school, dagbesteding).

Doel van de hulpvorm:
Het komen tot een duidelijke beeldvorming omtrent de gesignaleerde problematiek en de aangrijpingspunten voor behandeling.

Doelgroep van de hulpvorm:
"Jeugdigen met complexe gedrags- sociaal/emotionele- en/of opvoedingsproblematiek of stagnatie in de ontwikkeling. De te onderzoeken problemen zijn veelal complex en de kinderen hebben op een of meerdere gebieden een ontwikkelingsachterstand, dan wel een stoornis, of dreigen deze te ontwikkelen.

De jeugdigen die worden aangemeld voor psychodiagnostisch onderzoek zijn ongeveer tussen de 3 en 15 jaar oud."

Beschrijving van de hulpvorm:
Psychodiagnostisch onderzoek bij Youké is een middel om tot duidelijke beeldvorming te komen omtrent de gesignaleerde problematiek en aangrijpingspunten voor begeleiding dan wel behandeling inzichtelijk te krijgen. We werken handelingsgericht en met een systemische blik. Observaties en afname van diagnostische instrumenten vinden zo veel mogelijk in de eigen omgeving van het kind plaats (thuis, op school, dagbesteding).

Doel van de hulpvorm:
Het komen tot een duidelijke beeldvorming omtrent de gesignaleerde problematiek en de aangrijpingspunten voor behandeling.

Doelgroep van de hulpvorm:
Jeugdigen met complexe gedrags- sociaal/emotionele- en/of opvoedingsproblematiek of stagnatie in de ontwikkeling. De te onderzoeken problemen zijn veelal complex en de kinderen hebben op een of meerdere gebieden een ontwikkelingsachterstand, dan wel een stoornis, of dreigen deze te ontwikkelen.

De jeugdigen die worden aangemeld voor psychodiagnostisch onderzoek zijn ongeveer tussen de 3 en 15 jaar oud.