Individueel gericht

Beschrijving van de hulpvorm:
De diagnostische-, onderzoeks- en behandelfase op onze locaties vinden plaats met behulp van een multidisciplinair team. Dit team bestaat uit kinderartsen, een kinder- en jeugd psychiater en een team samenwerkende gedragsdeskundigen.

Doel van de hulpvorm:
AlleskITs richt zich met name op de medicamenteuze behandeling van jeugdigen met ADHD.

Doelgroep van de hulpvorm:
AlleskITs richt zich met name op de medicamenteuze behandeling van jeugdigen met ADHD.

Beschrijving van de hulpvorm:
Braingame Brian is een (o.a. door de Universiteit van Amsterdam) ontwikkelde (computer)training waarmee kinderen met ADHD leren informatie beter en langer te onthouden en vast te houden (werkgeheugen). Daarnaast leren zij hun gedrag beter af te remmen in situaties waarin dat nodig is (inhibitie). Verder kunnen deze kinderen met Braingame Brian ook oefenen met het omschakelen van de ene naar de andere situatie (switching). Deze vaardigheden worden geoefend door middel van diverse trainingstaken opgenomen in een aantrekkelijke spelwereld.

Doel van de hulpvorm:
Trainen van executieve functies bij kinderen met ADD/ADHD

Doelgroep van de hulpvorm:

Beschrijving van de hulpvorm:
Een kinderpsycholoog of -psychiater voert het onderzoek uit waarbij gesprekken en verschillende psychologische testen aan bod komen. Bij kinderen beoordelen we de mogelijkheden en beperkingen in de context van het gezin (of leefgroep), school en buurt.

Doel van de hulpvorm:
De hulp die je bij ons kunt verwachten, bestaat uit behandelingen die gericht zijn op het verminderen van de problemen het kind ervaart door het hebben van een stoornis.

Doelgroep van de hulpvorm:
Alle jeugdigen die binnen de doelgroep van Mentaal Beter passen. Wij behandelen lichte tot matig ernstige psychische klachten.

Beschrijving van de hulpvorm:
Oefeningen om kinderen te leren omgaan met hun diagnose AD(H)D, sociale vaardigheden en zelfvertrouwen aanleren. Groepstraining voor ouders van jeugdigen met de diagnose AD(H)D.

Doel van de hulpvorm:
Kinderen nieuwe emotionele, gedrags- en sociale vaardigheden leren:
gedrag, schoolprestaties, sociale ontwikkeling en zelfvertrouwen (emotionele intelligentie). Ouders leren omgaan met het gedrag van hun kind met de diagnose AD(H)D.


Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen en jongeren t/m 17 jaar met diagnose ADHD, een oppositioneel-opstandige of antisociale gedragsstoornis, of met het risico die te ontwikkelen.

Beschrijving van de hulpvorm:
Bij Psychologen Centrum Wageningen kun je terecht voor AD(H)D- en/of autismeonderzoek.

Doel van de hulpvorm:
Diagnostiek naar AD(H)D en/of autisme

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen en jongeren met verdenking van ADHD of autisme.

Beschrijving van de hulpvorm:
Ik ben geschoold door ADHD Nederland en werk conform hun coachingsmethode. Waarbij de focus ligt op het vergroten van mogelijkheden en het opheffen van belemmeringen. Voor kinderen, jeugdigen en ouders met ADHD

Doel van de hulpvorm:
Mogelijkheden vergroten, het ontwikkelen van een positief zelfbeeld en belemmeringen beperken van kinderen en gezinnen waarbij ADHD een rol speelt

Doelgroep van de hulpvorm:

Beschrijving van de hulpvorm:
Veel jongeren en adolescenten worstelen met het uitstippelen van hun eigen weg, het maken van keuzes, en het aanpakken van dingen die ze anders willen. Hierdoor voelen ze zich angstig of somber en lopen ze vast in hun ontwikkeling. Met behulp van het praktische werkboek ACT your way leren jongeren inzicht te krijgen in wat ze echt belangrijk vinden door in te zoomen op positieve ervaringen. Zo leren ze ook beter om te gaan met stressvolle situaties. De oefeningen uit dit boek zijn gebaseerd op de acceptance & commitment therapy (ACT).

Doel van de hulpvorm:
Het doel van de behandeling is dat je leert hoe jij meer jezelf kunt zijn. En hoe je bezig blijft met het ontwikkelen van jezelf, zoals creatief zijn, nieuwe dingen uitproberen, en zelfstandiger worden. Daarnaast leer je hoe je handig kunt omgaan met de hobbels die je in je leven tegen komt (lastige gedachten en emoties, stress en uitdagende situaties).

Doelgroep van de hulpvorm:
ACT your way kan ingezet worden binnen de begeleiding voor jongeren die te maken hebben met die te maken hebben met een opeenstapeling van uitdagende/stressvolle situaties. ACT your way kan ook ingezet worden binnen de behandeling voor jongeren die een gevoeligheid kennen voor psychische klachten als somberheid, angsten en prikkelverwerkingsproblemen als ADHD en autisme en emotieregulatieproblemen. ACT your way kan ook ingezet worden in behandelingen aan jongeren met chronische vermoeidheid, chronische pijn, en of somatisch onverklaarde klachten of bij het leren omgaan met een chronische ziekte.
Voor deze jongeren is ACT your way ontwikkeld. ACT your way is een werkboek met handleiding voor een training op basis van Acceptatie Commitment Therapie ACT. ACT your way is gericht op de identiteit- en autonomie-ontwikkeling van jongeren 15 tot 25 jaar.

Beschrijving van de hulpvorm:
ACT4kids richt zich op het herkennen en accepteren van gedachten en gevoelens die horen bij situaties. Daarnaast gaat het over wat het kind/de jongere belangrijk vindt in het leven en hoe hun eigen gedrag daar wel/niet bij past.

Doel van de hulpvorm:
Kinderen en jongeren leren hun gevoelens te accepteren en om op een flexibele manier om te gaan met dingen die ze belangrijk vinden en ze lere te investeren in dingen die ze echt belangrijk vinden.

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen en jongeren

Beschrijving van de hulpvorm:
De therapie ACT gaat over leren accepteren. Bij deze vorm van gedragstherapie wordt kinderen en jeugdigen aangeleerd niet langer het gevecht aan te gaan met problematische situaties en de pijnlijke emoties die deze situaties kunnen oproepen. De behandelaar reikt het kind (of de jeugdige) handvatten aan om, soms onvermijdelijke, pijnlijke emoties te accepteren, te (ver)dragen en los te komen van het probleem.

Doel van de hulpvorm:
Leren accepteren en verdragen van (soms onvermijdelijke) negatieve/ pijnlijke emoties.

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen en jeugdigen vanaf 8 jaar die moeite ervaren met het beheersen van emoties veel boosheid of verdriet, last hebben van angst en/of stemmingsklachten piekeren, niet lekker in hun vel zitten en/of weinig zelfvertrouwen hebben kunnen baat hebben bij deze vorm van gedragstherapie.

Beschrijving van de hulpvorm:
ACT gaat over het vergroten van de psychologische flexibiliteit en weerbaarheid van kinderen en jongeren. Hoe graag we ook zouden willen, het leven is niet altijd leuk en brengt tegenslagen met zich mee. Hier hebben we weinig invloed op. We hebben wel invloed op hoe we hiermee omgaan. ACT gaat onder andere over het aangaan van de dingen die je belangrijk vindt, ook al kan het misschien misgaan. Dingen doen ondanks dat er een stemmetje in je hoofd zegt dat je het toch niet kan, dat het stom is of niets voor jou. Het gaat over het aanleren van vaardigheden waar je je leven lang profijt van hebt.

Doel van de hulpvorm:
Het vergroten van de psychologische flexibiliteit en weerbaarheid waarbij je leert dat je je gedachten slechts gedachten zijn, dat controle een illusie is en hoe je daarmee om kunt gaan. Dit zorgt ervoor dat je sterker in je schoenen staat en flexibel om kunt gaan met hetgeen je in je leven tegenkomt.

Doelgroep van de hulpvorm:
ACT is breed inzetbaar bij kinderen en jongeren tot 18 jaar met onder andere: angstklachten, faalangst, onzekerheid, stemmingsklachten, eetproblemen, levensvragen

Beschrijving van de hulpvorm:
Dit is een derde generatie gedragstherapie die kinderen helpt om op een flexibele manier om te gaan met de obstakels die ze tegenkomen (Acceptance), zodat men kan blijven investeren in de dingen die ze echt belangrijk vinden (Commitment).

Doel van de hulpvorm:
-het kunnen accepteren van pijnlijke situaties en het loslaten van negatieve gedachten en gevoelens (bv. angst, piekeren)
-meer aandacht hebben voor wat zich nu feitelijk afspeelt (gerichte aandacht) en beter kunnen focussen
-zicht krijgen op wie je bent, wat je waardevol vindt en wat je nog wilt bereiken in dit leven (en hoe daar naar op weg te gaan)

Doelgroep van de hulpvorm:
ACT voor kids is bedoeld voor kinderen in de basisschoolleeftijd die moeite hebben om flexibel om te gaan met obstakels of moeilijke situaties die zij tegenkomen.

Beschrijving van de hulpvorm:
Binnen ACT gaan we er vanuit dat je in je leven zowel fijne als pijnlijke ervaringen hebt en je logischerwijs hier dus positieve en negatieve gevoelens en gedachten door hebt. Vechten tegen negatieve gevoelens en gedachten kost niet alleen heel veel energie, het levert je op de lange termijn niets op. Beter is het om die vaardigheden te ontwikkelen die ervoor zorgen dat je in staat bent om te gaan met de moeilijke kanten van het leven en die angsten en piekergedachten die gaan over het verleden of de toekomst los te laten. ACT leert je dus om mee te bewegen met dat wat het leven biedt - goed of slecht - en dus psychologisch flexibel te zijn.
ACT4kids leert kinderen hun hart te volgen en de hindernissen die ze daarbij tegenkomen, zoals verlies, falen, afwijzing of ongeluk te nemen zoals ze zijn. Het kind mag er zijn. Wat deze ook denkt, voelt of doet. Hij of zij is al helemaal goed.


Doel van de hulpvorm:
verminderen van psychische klachten, zoals angst, depressie, etc.

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen- en jongeren van 7-18 jaar die veel piekeren, angstig en somber zijn.

Beschrijving van de hulpvorm:
Gedragstherapie die clienten helpt om op een flexibele manier om te gaan met obstakels die ze tegenkomen (acceptance), zodat men kan blijven investeren in de dingen die ze echt belangrijk vinden (Commitment)

Doel van de hulpvorm:
Het kunnen hanteren van psychosociale problemen

Doelgroep van de hulpvorm:
Jeugdigen met ervaringen die hun leven ontregelen zoals verlieservaringen, faalervaringen, nare gebeurtenissen die vastblijven zitten in de negatieve percepties.

Beschrijving van de hulpvorm:
sommige problemen kun je niet oplossen. Je kunt wel leren leven met bepaalde situaties. Door ze de accepteren verdwijnt de weerstand (en daramee vaak een groot deel van het probleem).

Doel van de hulpvorm:
Leren omgaan met situaties, angsten, onzekerheden, etc.

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen vanaf 5 jaar ouders betrokken die moeite hebben met omgaan met situaties die niet veranderd/ opgelost kunnen worden

Beschrijving van de hulpvorm:
Het is een vorm van therapie waarbij het aanvaarden van jouw (onverkaarde) klachten centraal staat (acceptatie). Je leert om het zinloze gevecht met (vervelende) emoties, gedachten en lichamelijke sensaties waar mogelijk te stoppen. Zo ontstaat er ruimte en aandacht voor dingen die echt belangrijk voor je zijn (commitment).

Doel van de hulpvorm:
Het doel is niet om klachten op te lossen of te verminderen, maar om mentaal veerkrachtiger te worden.

Doelgroep van de hulpvorm:

Beschrijving van de hulpvorm:
Dit is een derde generatie gedragstherapie die clienten helpt om op een flexibele manier om te gaan met de obstakels die ze tegenkomen (Acceptance), zodat men kan blijven investeren in de dingen die ze echt belangrijk vinden (Commitment).

Doel van de hulpvorm:
Het doel van ACT is gericht op het ontwikkelen mentale veerkracht en minder op het reduceren van klachten. Iemand leert om een gevecht met emoties, gedachten en lichamelijke sensaties te stoppen waar dat mogelijk is. Zo ontstaat er ruimte en aandacht voor dingen die echt belangrijk voor diegene zijn (commitment).

Doelgroep van de hulpvorm:
ACT is geschikt voor kinderen en jongeren met specifieke klachten zoals angst, piekeren, dwang, depressieve klachten.

Beschrijving van de hulpvorm:
Dit is een derde generatie gedragstherapie die clienten helpt om op een flexibele manier om te gaan met de obstakels die ze tegenkomen (Acceptance), zodat men kan blijven investeren in de dingen die ze echt belangrijk vinden (Commitment).

Doel van de hulpvorm:
Het doel van ACT is gericht op het ontwikkelen mentale veerkracht en minder op het reduceren van klachten. Iemand leert om een gevecht met emoties, gedachten en lichamelijke sensaties te stoppen waar dat mogelijk is. Zo ontstaat er ruimte en aandacht voor dingen die echt belangrijk voor diegene zijn (commitment).

Doelgroep van de hulpvorm:
ACT is geschikt voor kinderen en jongeren met specifieke klachten zoals angst, piekeren, dwang, depressieve klachten.

Beschrijving van de hulpvorm:
Dit is een derde generatie gedragstherapie die clienten helpt om op een flexibele manier om te gaan met de obstakels die ze tegenkomen (Acceptance), zodat men kan blijven investeren in de dingen die ze echt belangrijk vinden (Commitment).

Doel van de hulpvorm:
Het doel van ACT is gericht op het ontwikkelen mentale veerkracht en minder op het reduceren van klachten. Iemand leert om een gevecht met emoties, gedachten en lichamelijke sensaties te stoppen waar dat mogelijk is. Zo ontstaat er ruimte en aandacht voor dingen die echt belangrijk voor diegene zijn (commitment).

Doelgroep van de hulpvorm:
ACT is geschikt voor kinderen en jongeren met specifieke klachten zoals angst, piekeren, dwang, depressieve klachten.

Beschrijving van de hulpvorm:
ACT richt zich op kinderen/jongeren en leert hen om dingen waar je geen controle over hebt, zoals nare gedachten, angsten of pijn te accepteren en hier anders mee om te gaan. Dit wordt aan de hand van zes vaardigheden gedaan: acceptatie, defusie, henzelf, hier en nu, waarden en toegewijd handelen.

Doel van de hulpvorm:
Door middel van ACT leren kinderen en jongeren om op en flexibele manier om te gaan met obstakels.

Doelgroep van de hulpvorm:
ACT is bedoeld voor kinderen en jongeren met verschillende problemen: angst en stemming, gedrag, trauma

Beschrijving van de hulpvorm:
Leren ontdekken wat belangrijke waardes voor een kind/jongere zijn, welke koers hij/zij wil volgen. Leren om de koers te gaan herkennen maar ook ontdekken wat nog in de weg zit, bijv. bepaalde gedachtes of gevoelens om de waardes uit te voeren.

Doel van de hulpvorm:
De moed hebben om te veranderen wat te veranderen is, de kracht hebben om te accepteren wat niet te veranderen is, de wijsheid hebben om deze van elkaar te onderscheiden (Assisi)

Doelgroep van de hulpvorm:
jongeren die zichzelf willen ontdekken en willen focussen op wat goed gaat en waar nog uitdagingen liggen.