Individueel gericht

Beschrijving van de hulpvorm:
Wanneer je je zorgen maakt over een kind (0-18 jaar) of gezin en zoekende bent naar een passende vorm van begeleiding kan een jeugdzorgwerker of gedragsdeskundige van Youké een perspectiefbepaling inzetten. Doel van de interventie is om aan de hand van een aantal gesprekken en (zo nodig) observaties de problematiek en aangrijpingspunten voor begeleiding / behandeling inzichtelijk te krijgen. Het resultaat is een advies met betrekking tot passende hulp.

Doel van de hulpvorm:
Niet beschikbaar

Doelgroep van de hulpvorm:
Niet beschikbaar

Beschrijving van de hulpvorm:
Pivotal Response Training (PRT) is een gedragstherapie met ouder en kind. PRT is afgeleid van de principes van ABA. Het is een naturalistische leermethode, wat betekent dat het probeert om het kind in zijn eigen natuurlijke omgeving te laten leren. Bij PRT maken behandelaren gebruik van technieken om kinderen meer contact te laten maken en om functioneel taalgebruik te leren. Ouders leren deze technieken te gebruiken in de dagelijkse leefomgeving van hun kind. PRT wordt toegepast op de dagbehandeling, bij de thuisbegeleiding van ouders waarvan het kind naar dagbehandeling gaat en als aparte module.

Doel van de hulpvorm:
Middels de z.g. pivotal areas werken aan de motivatie tot interactie, sociale competentie, communicatie en flexibiliteit. Daarnaast wordt gewerkt aan de interactie tussen ouder en kind.

Specifiek:
- Het vergroten van de motivatie van het kind om interacties met anderen aan te gaan:
- Het vergroten van de communicatieve vaardigheden van het kind:
- Het aan ouders leren PRT-technieken te gebruiken in de dagelijkse leefomgeving van het kind, zoals tijdens het eten bijvoorbeeld.
- Deelname aan de samenleving is bevorderd.

Doelgroep van de hulpvorm:
"Pivotal Response Treatment is een behandeling voor jeugdigen met autisme spectrumstoornissen (ASS) die weinig gericht zijn op anderen en vaak niet gemotiveerd zijn om contact te maken. Daarnaast hebben deze kinderen een achterstand in verbale communicatieve vaardigheden (woorden en geluid) en gebruiken ze niet of nauwelijks spontane taal.

Bij de aanmelding zijn er problemen met contact en communicatie tussen de jeugdige en zijn ouders en verdere omgeving. "

Beschrijving van de hulpvorm:
Pivotal Response Training (PRT) is een gedragstherapie met ouder en kind. PRT is afgeleid van de principes van ABA. Het is een naturalistische leermethode, wat betekent dat het probeert om het kind in zijn eigen natuurlijke omgeving te laten leren. Bij PRT maken behandelaren gebruik van technieken om kinderen meer contact te laten maken en om functioneel taalgebruik te leren. Ouders leren deze technieken te gebruiken in de dagelijkse leefomgeving van hun kind. PRT wordt toegepast op de dagbehandeling, bij de thuisbegeleiding van ouders waarvan het kind naar dagbehandeling gaat en als aparte module.

Doel van de hulpvorm:
Middels de z.g. pivotal areas werken aan de motivatie tot interactie, sociale competentie, communicatie en flexibiliteit. Daarnaast wordt gewerkt aan de interactie tussen ouder en kind.

Specifiek:
- Het vergroten van de motivatie van het kind om interacties met anderen aan te gaan;
- Het vergroten van de communicatieve vaardigheden van het kind;
- Het aan ouders leren PRT-technieken te gebruiken in de dagelijkse leefomgeving van het kind, zoals tijdens het eten bijvoorbeeld.
- Deelname aan de samenleving is bevorderd.

Doelgroep van de hulpvorm:
Pivotal Response Treatment is een behandeling voor jeugdigen met autisme spectrumstoornissen (ASS) die weinig gericht zijn op anderen en vaak niet gemotiveerd zijn om contact te maken. Daarnaast hebben deze kinderen een achterstand in verbale communicatieve vaardigheden (woorden en geluid) en gebruiken ze niet of nauwelijks spontane taal.

Bij de aanmelding zijn er problemen met contact en communicatie tussen de jeugdige en zijn ouders en verdere omgeving.

Beschrijving van de hulpvorm:
Bij kinderen met een autisme spectrum stoornissen (ASS) is de motivatie om zich tot anderen te richten en te communiceren vaak beperkt. Hierdoor blijven zij soms achter in hun (taal)ontwikkeling of verlopen interacties met anderen minder gemakkelijk. Pivotal Response Treatment (PRT) is een gedragstherapeutische behandeling die is ontwikkeld in de Verenigde Staten en inmiddels ook met veel positieve ervaringen in Nederland wordt ingezet. De nadruk ligt in deze behandeling op het aanleren van kernvaardigheden (æpivotalÆ = ækernÆ), zoals motivatie tot interactie en initiatief nemen in het sociale contacten met anderen. De gedachte is dat daarmee ook andere vaardigheden van kinderen vanzelf mee zullen ontwikkelen, bijvoorbeeld beter oogcontact maken of beter leren samen spelen met andere kinderen.

Doel van de hulpvorm:
Binnen de PRT wordt u getraind in technieken om het contact en de communicatie van uw kind te verbeteren. Doelen worden op maat gemaakt voor ieder kind. Enkele voorbeelden zijn: de taalontwikkeling op gang brengen of verder ontwikkelen, goede vragen leren stellen (zoals om hulp vragen), aangeven dat je iets niet wilt en een gesprekje leren voeren. Tijdens de sessies wordt spelenderwijs aan de doelen gewerkt, waarbij plezier voorop staat.

Doelgroep van de hulpvorm:
PRT is een behandeling voor kinderen met een diagnose ASS die moeite hebben met het maken van contact en weinig motivatie laten zien voor communicatie of interactie met anderen. De behandeling kan geboden worden aan kinderen van verschillende leeftijden en niveaus van gesproken taal. Als ouder wordt u zeer intensief bij de behandeling betrokken. Minimaal ÚÚn van de ouders dient dan ook aanwezig te zijn tijdens de sessies.

Beschrijving van de hulpvorm:
YoukÚ kent verschillende vormen van Pleegzorg: tijdelijk, voor langere tijd, deeltijd, voltijd, in crisis, binnen het netwerk of een voor de jongere nog onbekend (bestands)pleeggezin.
Pleegzorg van YoukÚ is voor jeugdigen (o-18 jaar) die opvang, opvoeding en verzorging nodig hebben omdat het gezin van herkomst om welke reden dan ook (tijdelijk of gedeeltelijk) niet de veiligheid of opvoedsituatie kan bieden die de jeugdige nodig heeft.


Doel van de hulpvorm:
ò De jeugdige wordt tijdelijk of voor langere duur verzorgd en opgevoed in een vervangende en veilige gezinssituatie.

Subdoelen:
ò De jeugdige heeft contact met zijn oorspronkelijke gezin:
ò De hulpvraag van ouders is in kaart gebracht:
ò Er is een eerste perspectiefbepaling gedaan.

Doelgroep van de hulpvorm:
Jeugdigen die opvang, opvoeding en verzorging nodig hebben omdat het gezin van herkomst die opvoedingssituatie om welke reden dan ook (tijdelijk) niet kan bieden.

Beschrijving van de hulpvorm:
Youké kent verschillende vormen van Pleegzorg: tijdelijk, voor langere tijd, deeltijd, voltijd, in crisis, binnen het netwerk of een voor de jongere nog onbekend (bestands)pleeggezin.
Pleegzorg van Youké is voor jeugdigen (o-18 jaar) die opvang, opvoeding en verzorging nodig hebben omdat het gezin van herkomst om welke reden dan ook (tijdelijk of gedeeltelijk) niet de veiligheid of opvoedsituatie kan bieden die de jeugdige nodig heeft.


Doel van de hulpvorm:
• De jeugdige wordt tijdelijk of voor langere duur verzorgd en opgevoed in een vervangende en veilige gezinssituatie.

Subdoelen:
• De jeugdige heeft contact met zijn oorspronkelijke gezin;
• De hulpvraag van ouders is in kaart gebracht;
• Er is een eerste perspectiefbepaling gedaan.

Doelgroep van de hulpvorm:
Jeugdigen die opvang, opvoeding en verzorging nodig hebben omdat het gezin van herkomst die opvoedingssituatie om welke reden dan ook (tijdelijk) niet kan bieden.

Beschrijving van de hulpvorm:
De eerste fase van dit behandelprotocol is gericht op inzicht in de problemen, omstandigheden en omgeving van het kind en zijn persoonlijke stijl. In de tweede fase ligt de nadruk op het veranderen en versterken van de persoonlijke aanpak van het kind. De derde fase bestaat uit terugvalpreventie.

Doel van de hulpvorm:


Doelgroep van de hulpvorm:

Beschrijving van de hulpvorm:
Pretty Woman (PW) geeft voorlichting over relaties en seksualiteit en begeleidt o.a. meiden en jonge vrouwen die in een misbruikrelatie zitten, of die daarin dreigen te belanden.

Doel van de hulpvorm:
BEHANDELDOEL PRETTY WOMAN
Patronen doorbreken die vatbaar maken voor risicovolle afhankelijkheidsrelaties
Zelfbeeld en zelfvertrouwen vergroten
Weerbaarheid verbeteren

Doelgroep van de hulpvorm:
12-23 jarige meiden/vrouwen

Beschrijving van de hulpvorm:
stapsgewijze concrete aanpak van het stellen van doelen en overwinnen van hindernissen

Doel van de hulpvorm:
problemen waarmee kinderen worstelen oplossen, door ze zelf de methodiek aan te leren

Doelgroep van de hulpvorm:

Beschrijving van de hulpvorm:
Bij psycho-educatie leer je over jouw aandoening. Bijvoorbeeld, je hebt ADHD of autisme. Maar wat is dat nu precies? En wat betekent het voor jouw leven, voor je ouders, broer(s), zus(sen) en je school? Bij veel van deze aandoeningen verwerken je hersens informatie anders dan bij leeftijdsgenoten. Als je snapt hoe dat werkt, kun je er makkelijker mee omgaan.

Doel van de hulpvorm:
Je leert meer over je problemen. Wat betekent jouw diagnose eigenlijk precies? Hoe werkt dat in je hersenen? Welke gevolgen heeft het voor jou? Thuis, op school en bij je vrienden. Wat gaat goed, wat kan beter en hoe pak je aan? Je krijgt tips en opdrachten voor thuis en op school. Daarmee leer je dingen op een andere manier op te lossen. Zo leer je omgaan met je aandoening en wordt het leven weer wat makkelijker voor je.

Doelgroep van de hulpvorm:
"ò Voor kinderen en jongeren met autisme, ADHD, ADD, borderline, een eetstoornis, angstaanvallen of een andere psychische aandoening
ò Voor hun ouders, broer(s) en zus(sen) "

Beschrijving van de hulpvorm:
Nadat is vastgesteld dat er bij een kind/jongere sprake is van bijvoorbeeld ADHD of autisme, wordt samen met het kind en de ouders gekeken wat dat voor hen betekent. Wat zijn kenmerken van de stoornis, hoe werkt dat bij jou, waar kun je tegenaanlopen en wat betekent dat voor jou en je omgeving. Brain Blocks helpt om inzichtelijk te maken wat er in het hoofd kan gebeuren en wat dan wel/niet helpend is.

Doel van de hulpvorm:
Het doel van psycgo-educatie is om kind en omgeving inzicht te geven in de problematiek van het kind/de jongere.

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen/jongeren met ADHD/ASS en hun ouders/opvoeders en eventueel andere betrokkenen

Beschrijving van de hulpvorm:
Psycho educatie is een behandelvorm bij Praktijk Eigen&Wijzer waarbij een Orthopedagoog Genenralist BIG ouders en kinderen voorlichting geeft over wat er eigenlijk aan de hand is. Begrijpen wat er speelt helpt om de juiste mindset te creeren om je situatie te accepteren en te gaan veranderen. Bij kinderen zal dit op een positieve, versterkende en vaak ook creatieve manier gebeuren. Hierbij kan ook gebruik worden gemaakt van o.a. methodiek Brain Blocks.


Doel van de hulpvorm:
Na diagnostiek leren gaan kinderen begrijpen wat de diagnose of het probleem inhoudt en leren zij dit te accepteren en te veranderen. Ook ouders worden hierin meegenomen.

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen in de leeftijd 7/8-11 jaar met een diagnose.

Beschrijving van de hulpvorm:
Via vastgestelde evidence based protocollen werken we aan inzicht bij kind/jongere en ouders.

Doel van de hulpvorm:
Inzicht bij kind en ouders

Doelgroep van de hulpvorm:
Psycho-educatie is bedoeld als basis van de behandeling bij kinderen en jongeren met verschillende problematiek.

Beschrijving van de hulpvorm:
Psycho-educatie is bedoeld om uitleg te geven over ASS, ADHD, hoogsensitiviteit, hoogbegaafdheid, trauma of andere psychische of gedragsproblemen

Doel van de hulpvorm:
Uitleg geven aan een kind, jongere en hun systeem over de genoemde onderwerpen en handvat geven hier mee om te gaan.

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen, jongeren en hun systeem

Beschrijving van de hulpvorm:
Bij psycho-educatie leer je over jouw aandoening. Bijvoorbeeld, je hebt ADHD of autisme. Maar wat is dat nu precies? En wat betekent het voor jouw leven, voor je ouders, broer(s), zus(sen) en je school? Bij veel van deze aandoeningen verwerken je hersens informatie anders dan bij leeftijdsgenoten. Als je snapt hoe dat werkt, kun je er makkelijker mee omgaan.

- Voor kinderen en jongeren met autisme, ADHD, ADD, borderline, een eetstoornis, angstaanvallen of een andere psychische aandoening
- Voor hun ouders, broer(s) en zus(sen)

Doel van de hulpvorm:
kennisvermeerdering, zodat het kind zichzelf en zijn problemen beter begrijpt

Doelgroep van de hulpvorm:

Beschrijving van de hulpvorm:
Psycho-educatie is een manier om bevindingen van het onderzoek aan het kind en/of ouders uit te leggen, zodat er meer begrip ontstaat.

Doel van de hulpvorm:
Zorgen voor begrip over wat er aan de hand is, zodat het zelfinzicht en de zelfacceptatie van het kind vergroot wordt.

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen bij wie is gebleken dat er sprake is van hoogbegaafdheid, hoogsensitiviteit, angst e.d.

Beschrijving van de hulpvorm:
Tijdens psycho-educatie wordt er voorlichting en advies gegeven met betrekking tot de psychische klachten, gedrags- of ontwikkleingsstoornis.

Doel van de hulpvorm:
De voorlichitng en adviezen die tijdens psycho-educaite worden gegeven hebben als doel om inzicht te geven in de mogelijkheden en beperkingen van het leven met psychische klachten of een gedrags- of ontwikkelingsstoornis

Doelgroep van de hulpvorm:
Psycho-educatie is bedoeld voor kinderen en jongeren die te kampen hebben met psychische klachten, gedrags- en ontwikkelingsstoornissen.

Beschrijving van de hulpvorm:
Uitleg nodig over een gedragsdiagnose van jezelf of een kind of familielid? Denk aan autisme, ADHD, ADD, depressie, dyscalculie, dyslexie, angst, trauma. Deze diagnose beter gaan begrijpen en weten hoe ermee om te gaan? Vraag naar de mogelijkheden bij KOC Diensten.

Doel van de hulpvorm:


Doelgroep van de hulpvorm:

Beschrijving van de hulpvorm:
Specifieke interventies om met de jeugdige een beeld te vormen van zijn sterke kanten en moeilijkheden en in het bijzonder deze die samen kunnen hangen met autisme of ADHD.

Doel van de hulpvorm:
Zelf grip krijgen op de sterke kanten en moeilijkheden waardoor er begrip en erkenning komt van de jeudige zelf en dit ook aan de omgeving kan worden verhelderd. De jeugdige leert op basis van zelfkennis meer passende strategien.

Doelgroep van de hulpvorm:
Jeugdigen waarbij er een beeld is gevormd van de sterke kanten en moeilijkheden en waarbiij sprake is van Autisme of ADHD. De jeugdige wil en kan zelf meer weten over wat helpend is voor hem/haar.

Beschrijving van de hulpvorm:
Inzicht geven in het sterkte- en zwakteprofiel van de client en wat de evt. vastgestelde stoornis inhoudt

Doel van de hulpvorm:
Meer zelfinzicht

Doelgroep van de hulpvorm: