Individueel gericht

Beschrijving van de hulpvorm:

Bij psychomotorische therapie staan lichaamsbeleving en beweging centraal. Door sport/spel en lichaamsgeorienteerde oefeningen komt de client letterlijk in beweging of staat het meer stil bij zijn ervaringen. Een kind/jeugdige leert om lichaamssignalen, gevoelens en gedragspatronen te herkennen, verwoorden en meer begrijpen. Er wordt ook geoefend om tot nieuwe ervaringen inzichten en gedrag te komen.


Doel van de hulpvorm:
Lichaamssignalen, gevoelens en gedrag beter te herkennen en begrijpen en tot nieuwe inzichten en gedrag komen.

Doelgroep van de hulpvorm:

Beschrijving van de hulpvorm:
Er zijn twee algemene lijnen die werkzaam zijn:

Het opbouwen van een veilige, affectieve vertrouwensrelatie. Dit is een belangrijke voorwaarde om te kunnen werken aan gestelde doelen, onder andere omdat er tijdens PMT regelmatig met fysiek contact wordt gewerkt. Bij sommige problematiek (bijvoorbeeld hechtingsproblematiek) is het doorlopen van de bouwstenen van de hechting al een therapiedoel op zich.
Het doen van bewegingsactiviteiten waarbij de lichaamservaring en de beweging van de client centraal staan. Door middel van lichaamservaring en beweging wordt het gedrag van de client onderzocht en worden er (nieuwe) ervaringen opgedaan op het gebied van voelen, denken en willen. Ook kan worden geexperimenteerd met nieuw gedrag (handelen).

Doel van de hulpvorm:
Het doel van de psychomotorische therapie: Het tot stand brengen van een gedragsverandering of tenminste een bijdrage te leveren daaraan en daarmee psychosociale of psychiatrische problematiek weg te nemen of te verminderen. (Nederlandse Vereniging voor Psychomotorische Therapie (NVPMT))

Doelgroep van de hulpvorm:
"Indicatiecriteria:
leeftijd: 5 jaar en ouder:
ontwikkelingsniveau/IQ: LVB, MVB en NAH: voor doelgroep ernstige verstandelijke beperkten is PMT in mindere mate geschikt, voor de doelgroep ernstige meervoudige beperking is PMT niet geschikt:
problematiek: clienten met een of meerdere van de volgende problemen kunnen worden aangemeld voor therapie:
negatief zelfbeeld of lichaamsbeeld:
faalangst:
seksueel misbruikt zijn:
impulsregulatie problematiek:
agressieregulatie problematiek:
de handicap of beperkingen niet kunnen accepteren:
weinig weerbaar zijn in het contact met anderen:
problemen in het contact met leeftijdgenoten:
traumatische ervaringen bijvoorbeeld echtscheiding of overlijden:
hechtingsproblematiek:
psychosomatische klachten:
depressieve klachten:
kind van ouders met psychiatrische problematiek kopp."

Beschrijving van de hulpvorm:
Psychomotorische therapie (PMT) is een behandelmethode waarbij het lichaam en bewegen de middelen zijn om jongeren met problemen in hun ontwikkeling verder te helpen.

Doel van de hulpvorm:
Bij psychomotorische therapie leren kinderen hun gevoelens, gedachten en gedrag te herkennen en verkennen ze in oefensituaties nieuw gedrag dat ze kan helpen bij hun moeilijkheden.

Doelgroep van de hulpvorm:
"PMT is bestemd voor kinderen bij wie de psychiatrische problemen lichamelijk tot uiting komen en zichtbaar zijn in bewegingsgedrag. Het gaat bijvoorbeeld om kinderen:
? die hyperactief zijn en die niet om kunnen gaan met hun lichamelijke spanningen en bewegingsonrust:
? die door hun angsten gespannen en geremd zijn in hun ontwikkeling:
? die onrustig of juist teruggetrokken reageren omdat ze niet aangeraakt willen worden of niet lekker in hun vel zitten:
? die snel boos worden en dit afreageren op zichzelf en/of anderen."

Beschrijving van de hulpvorm:
cognitieve training en neurofeedback (Near Infrared Spectroscopy)

Doel van de hulpvorm:
verbetering van cognitieve functies zoals aandacht en geheugen

Doelgroep van de hulpvorm:
kinderen en jongeren met concentratie en werkgeheugenproblemen.

Beschrijving van de hulpvorm:
Voor veel kinderen is het te moeilijk om over hun gevoelens, angsten en zorgen te praten. Bij psychotherapie wordt vaak gebruik gemaakt van spel als middel om een kind te begrijpen en te helpen. Spel is immers ôde taalö van het kind. In spel kan het kind ontspannen, gedachten, gevoelens en wensen uiten, ervaringen verwerken en experimenteren met nieuwe vormen van gedrag.

Doel van de hulpvorm:
Het doel van psychotherapie is om aan te sluiten bij de (speel)taal van uw kind, dit te begrijpen en vervolgens ondersteuning te geven bij het uiten en verwerken van problemen. De therapeut biedt uw kind de mogelijkheid tot het aangaan van nieuwe ervaringen en helpt hem/haar een andere kijk op zichzelf en de situatie te krijgen. Hierdoor kan uw kind emotioneel en cognitief nieuwe inzichten verwerven. Het gebruik maken van eigen hulpbronnen, het zelf sterker worden, staat centraal.

Doelgroep van de hulpvorm:
Psychotherapie kan een goed hulpmiddel zijn als uw kind last heeft van: (gedrags- en/of emotie-) regulatieproblemen, angst, een laag zelfbeeld, hechtingsproblemen, traumatische ervaringen en/of sociale problemen, moeite in omgang met leeftijdsgenootjes (niet kunnen samenspelen, pesten, teruggetrokken gedrag) of in de omgang met volwassenen (gedragsproblemen, slecht luisteren).

Beschrijving van de hulpvorm:
Psychotherapie is een behandelvorm om kinderen en jongeren met psychische klachten en problemen te helpen.
Tijdens de psychotherapiesessies kun je je gesteund en begrepen voelen door de therapeut: ook kun je geconfronteerd worden met pijnlijke, verdrietige, boze, gekwetste of onmachtige gevoelens.
De psychotherapeut lost de problemen niet voor je op, maar helpt je beter of anders met je problemen om te gaan. Ook wordt verduidelijkt waar je problemen mee te maken hebben en waar ze vandaan komen. Jouw eigen levensgeschiedenis speelt daarbij vaak een belangrijke rol.

Doel van de hulpvorm:
Je ontdekt gaandeweg hoe je met je klachten om kunt gaan: je krijgt meer inzicht in je eigen aandeel in het ontstaan en het hanteren van de problemen, waardoor je meer grip krijgt op je eigen leven. Je leert om stil te staan bij je gevoelens, gedachten en je eigen ervaringen: het is belangrijk dat je woorden gaat geven aan wat er in je omgaat.

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen/jeugdige met klachten die al langere tijd bestaan en waarbij eerdere behandeling weinig effect heeft gehad.

Beschrijving van de hulpvorm:
Het TOH Plus biedt online specialistische en toegankelijke zorg aan jongeren met psychische of psychiatrische problemen. Omdat onze doelgroep voornamelijk meiden zijn met een migratieachtergrond wordt er uiteraard rekening gehouden met de culturele achtergrond, religie, et cetera. Behandelen duurt zo lang als nodig is, maar ook zo kort als mogelijk.

Doel van de hulpvorm:
Door middel van psychologische begeleiding in de vorm van gesprekken (veelal gebaseerd op cognitieve gedragstherapie) helpt het Time Out Huis Plus jongeren samen naar oplossingen te zoeken wanneer ze tegen obstakels aanlopen.

Doelgroep van de hulpvorm:
"Onze GZ-psycholoog is gespecialiseerd in mensen met onderstaande stoornissen en levensthemas en tevens is ze thuis in neuropsychologische diagnostiek.
- Angstklachten, bv. paniek, straatvrees, fobieen, dwang, smetvrees en sociale angst
- Depressieve klachten, bv. somberheid, geen plezier meer kunnen ervaren, moedeloosheid en piekeren
- Onverklaarde lichamelijke klachten, bv. vermoeidheid en pijnklachten psychosomatisch
- Persoonlijkheidsproblematiek, identiteitsproblemen
- Studie- en/of werk gerelateerde klachten, bv. , overspannenheid en werkstress
- Ziekte of verlies/rouw
- Assertiviteitsproblemen: sociale onzekerheid, gebrekkig zelfvertrouwen, lage eigenwaarde
- Agressie problemen
- Interpersoonlijke moeilijkheden en levenskeuzes
- Opvoedproblemen: rol als opvoeders Haar aanpak richt zich vooral op het werkelijk contact maken en doelen stellen met de client."

Beschrijving van de hulpvorm:
Psychotherapie met spel van YoukÚ is een middel om kinderen te helpen ervaringen te verwerken, een positiever beeld te krijgen van zichzelf en vaardigheden of nieuw gedrag te oefenen. De hulp richt zich zowel op het kind als op de ouders. Het kind komt wekelijks naar de spelkamer voor een individuele spelsessie met een gedragsdeskundige. Daarnaast zijn er geregeld gesprekken met ouders met het doel om de aanpak op elkaar af te stemmen.

Doel van de hulpvorm:
ò Een gestagneerde ontwikkeling bij kinderen weer op gang brengen door de verwerking van moeilijke dingen te ondersteunen.

Subdoelen:
ò Het kind kan zich uiten en spanningen ontladen, ervaringen verwerken en experimenteren met nieuw gedrag:
ò Het kind leert gevoelens beter herkennen en kan situaties beter begrijpen en beleven in een veilige omgeving:
ò Ouders weten beter af te stemmen op hun kind en begrijpen het beter.

Doelgroep van de hulpvorm:
"Kinderen van 4 tot circa 12 jaar* en hun ouders. Het gaat om kinderen met psychosociale problemen waarbij ingrijpende gebeurtenissen en/of psychische problemen de ontwikkeling van het kind belemmeren. Psychotherapie met spel kan een middel zijn om kinderen te helpen ervaringen te verwerken, een positiever beeld te krijgen van zichzelf en vaardigheden of nieuw gedrag te oefenen. Bij de aanmelding hebben de ouders aangegeven dat het kind te stil, angstig, gespannen is en/of moeilijk stuurbaar gedrag laat zien. Ouders willen dat het kind zich weer optimaal kan ontwikkelen en beter om kan gaan met gevolgen van ingrijpende gebeurtenissen.

* afhankelijk van het sociaal-emotioneel ontwikkelingsniveau van het kind.

Kinderen van 4 tot circa 12 jaar."

Beschrijving van de hulpvorm:
Deze rouwbegeleiding bestaat deels uit psycho-educatie over de rouwtaken, deels uit het leren kennen van de eigen coping vanuit je eigen kernsysteem. Het kan aangevuld worden met trauma-verwerking (enkelvoudig trauma met EMDR). De begeleiding op verlies omvat ook vele andere thema's zoals scheiding, verlies van gezondheid, verlies van vriendschap, verlies van je woonomgeving.

Doel van de hulpvorm:
Het doel van dit aanbod is om te komen tot meer kennis en inzicht over de rouwtaken en het verweven van het verlies in het alledaagse leven zodat iemand weer de alledaagse taken en gebeurtenissen van het leven kan oppakken.

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen tot en met jong volwassenen die een verlies hebben geleden in de vorm van bijvoorbeeld een overlijden, scheiding, verhuizing of andere levensveranderende gebeurtenis. Ook ouders van kinderen worden betrokken in de begeleiding.

Beschrijving van de hulpvorm:
Pyscho-fysieke training op individuele basis gericht op weerbaarheid, zelfvertrouwen, verbinding en zelfbeheersing.

Doel van de hulpvorm:
Kinderen en jongeren weerbaarder en sociaal vaardiger maken, zodat ze zelfverzekerder het leven in gaan.

Doelgroep van de hulpvorm:
"Kinderen tussen de 7 en 12 jaar:
- Kinderen die gepest worden of pesten
- Kinderen die niet sociaal vaardigh zijn
- Onzekere kinderen
- Kinderen met gedragsproblemen
- Kinderen met impulsiviteit

"

Beschrijving van de hulpvorm:
Psychofysieke of creatieve begeleiding geven wij individueel en systemisch. Je familie, vrienden, school spelen een belangrijke rol in je leven. Als het nodig is dan zullen we hen betrekken. Naast 'bewegen' maken we graag gebruik van 'beeldcommunicatie' om tot nieuwe inzichten te komen. Hierbij kun je denken aan BrainBlocks, EmoToons, Een taal erbij, Tekenen in Beeld.

Doel van de hulpvorm:
Jongeren (en indien wenselijk hun systeem) worden geholpen door eigen regie te ervaren in wat ze anders kunnen doen. Juist deze ervaring zorgt voor krachtig leren. Dit leren kan gericht zijn op het aanleren van sociale vaardigheden, emotie regulatie, weerbaarheid, egoversterking, traumaverwerking, eigen grenzen en die van de ander leren herkennen en respecteren.


Doelgroep van de hulpvorm:
De begeleiding is bedoelt voor jongeren en hun systeem tussen de 12 en 18 jaar. De problemen kunnen zich thuis, op school en/of op andere plaatsen afspelen.

Beschrijving van de hulpvorm:
Rots en Water (RW) is een fysieke, mentale en ervaringsgerichte training waarin wordt gewerkt aan steviger staan, krachtiger worden en eigen keuzes maken. Rots is het trainingselement dat staat voor je sterk voelen en staan. Water gaat over meebewegen, samenwerken en vriendschap. Afhankelijk van de situatie leren de deelnemers om voor een rotshouding te kiezen of juist voor een wateropstelling.

Door de actieve en psychofysieke lesvorm krijgen deelnemers de positieve communicatievaardigheden spelenderwijs onder de knie en leren ze goed omgaan met verschillende sociale situaties. Tijdens de RW-lessen worden spel en fysieke oefeningen continu afgewisseld met momenten van zelfreflectie, kringgesprekken en verwerkingsopdrachten.

Doel van de hulpvorm:
BEHANDELDOEL ROTS EN WATER
Steviger in je schoenen leren staan
Beter voor jezelf opkomen en sociaal vaardiger worden
Zelfbeheersing leren en zelfvertrouwen vergroten
Mentaal en fysiek rustiger worden

Doelgroep van de hulpvorm:
6-12 jarigen

Beschrijving van de hulpvorm:
Rots en Water richt zich op het bevorderen van een positieve ontwikkeling van sociale en emotionele competenties en het voorkomen en/of verminderen van problemen op het intrapersoonlijke domein (hoe zien jongeren zichzelf) en het interpersoonlijke domein (hoe gaan jongeren met elkaar om).

Doel van de hulpvorm:
Jongeren meer bewust maken van wat er in het lijf gebeurt en hier naar leren handelen. Vervolgens een koppeling maken met de cognities en hoe dit werkt in het dagelijks leven.

Doelgroep van de hulpvorm:
Rots en water is toepasbaar voor alle leeftijden en alle problematieken.

Beschrijving van de hulpvorm:
psychofysiek weerbaarheidsprogramma

Doel van de hulpvorm:
vergroten van weerbaarheid en zelfvertrouwen

Doelgroep van de hulpvorm:
kinderen die moeite hebben met regulatie van emoties, socciale vaardigheden, erg timide en angstig zijn of juist snel boos worden.

Beschrijving van de hulpvorm:
Een groep kinderen gaat onder begeleiding samen met elkaar actief en fysiek met oefeningen aan de slag, om te herkennen wat er gebeurt en welke reactie dat oproept. In een veilige omgeving kan er hiermee geoefend worden.

Doel van de hulpvorm:
Gericht op het stimuleren/ ontwikkelen van sociale en emotionele vaardigheden, en het vergroten van het zelfvertrouwen van kindereren/ clienten.

Doelgroep van de hulpvorm:
Alle clienten die moeite hebben met sociale interactie of een verminderd zelfvertrouwen hebben door welke oorzaak dan ook.

Beschrijving van de hulpvorm:
Rouw ontstaat als we afscheid moeten nemen van iets dat of iemand die ons dierbaar is. Dat kan een persoon zijn maar ook iets anders zoals onze gezondheid, een vriendschap, een land of een bepaalde toekomstwens. Rouwen heeft mede tot doel dat we onszelf weer kunnen hervinden. Rouw gaat ook over het opnieuw interpreteren van de wereld en van de relaties met belangrijke, andere mensen. Het beinvloedt het denken, de emoties en het lijf. Rouwen is hard werken.
Wij beschikken over een expert Rouw & Verlies (Post HBO).


Doel van de hulpvorm:
omgaan met verlies.

Doelgroep van de hulpvorm:
Bijvoorbeeld het overlijden van iemand. Of het verlies van gezondheid door een ziekte of het verlies van de hoop op een kind.

Beschrijving van de hulpvorm:
Op verschillende manieren (gesprek,psycho-educatie,beeldmateriaal en creatieve werkvormen) begeleiden wij ouders en kinderen, individueel of gezamelijk in de periode rondom dood en verlies. Dit kan ook gaan over levend verlies, de blijvende invloed van ziekte of handicap op gezinsleden en de interactie.Wij maken gebruik van oplossingsgerichte therapie, ACT4 kids en EMDR wanneer nodig.

Doel van de hulpvorm:
Het hanteerbaar maken van rouw, erkenning geven aan dit proces, om erger te voorkomen, middels juiste woorden, zodat mensen begrijpen wat er aan de hand is en welke hulpbronnen ingezet kunnen worden.

Doelgroep van de hulpvorm:
mensen die te maken hebben met verlies en rouw in hun leven, kinderen met of zonder beperking, gezinnen die te maken hebben met ernstige ziekte in het gezin. Geen ernstige psychiatrische problematiek

Beschrijving van de hulpvorm:
een vorm van psychotherapie waarbij door middel van werken aan de hand van schemamodi ingesleten patronen doorbroken worden

Doel van de hulpvorm:
probleemgedrag ombuigen naar ander gedrag.

Doelgroep van de hulpvorm:
jongeren met persoonlijkheidsproblematiek of bedreigde persoonlijkheidsontwikkeling

Beschrijving van de hulpvorm:
herkennen van dysfunctioenele patronen, ontstaan in de verstoorde ontwikkeling

Doel van de hulpvorm:
versterken van het gezonde deel

Doelgroep van de hulpvorm:

Beschrijving van de hulpvorm:
Schemas zijn de blauwdrukken die bepalen hoe je kijkt naar jezelf, naar anderen en naar de rest van de wereld. Negatieve schemas zijn hardnekkig, ze lopen als een rode draad door je leven, vormen overtuigingen, gevoelens en ervaringen. Ze ontstaan meestal door nare ervaringen in de kindertijd. Zoals in de steek gelaten worden door een ouder of gepest worden op school.

Ieder kind heeft behoefte aan veiligheid, verbondenheid, autonomie en waardering. Dit zijn een aantal basisbehoeften van een kind. Wanneer er hier niet aan wordt voldaan kan je negatieve schemas ontwikkelen welke je mee neemt in je volwassen leven.

Doel van de hulpvorm:
Het doorbreken van patronen is een vorm van psychotherapie waarbij er niet naar de actuele klachten wordt gekeken, maar naar de onderliggende denk- en gedragspatronen die als een rode draad door je leven lopen.

Doelgroep van de hulpvorm: