Individueel gericht

Beschrijving van de hulpvorm:
TF-CBT richt zich op kinderen en jongeren die een posttraumatische-stressklachten of stoornis hebben. Dit is een van de effectiefste methode om traumaklachten te behandelen bij kinderen en jongeren. In deze behandeling worden ouders ook meegenomen zodat zij weten hoe zij hun kind kunnen ondersteunen. Het kind/jongere krijgt exposure opdrachten waarin zij de traumatische gebeurtenis kunnen vertellen, schrijven en delen met een ander.

Doel van de hulpvorm:
Door middel van psycho-educatie en opdrachten wordt gewerkt aan het verwerken van de traumatische gebeurtenis en het verminderen van de klachten.

Doelgroep van de hulpvorm:
TF-CBT is bedoeld voor kinderen en jongeren met posttraumatische- stressklachten of stoornis.

Beschrijving van de hulpvorm:
Begeleiders hebben inzicht in psychoneurologie, kennis van wat er in lijf en hersenen gebeurd bij stressreacties door trauma's. Er wordt gewerkt aan verbinding met de client om hem/haar veilig te laten voelen en door middel van psycho-therapie gewerkt aan zelfinzicht bij de client om triggers en reacties te herkennen en uiteindelijk om te kunnen buigen.

Doel van de hulpvorm:
De client voelt zich veilig en begrepen, stressreacties door trauma's worden gezien en begeleid. Uitiendelijk kunnen clienten daardoor zelf hun triggeers en reacties herkennen en deze omuigen naar een prettigere manier voor hem/haar en eventueel de omgeving.

Doelgroep van de hulpvorm:

Beschrijving van de hulpvorm:
Mensenhandel
Binnen onze doelgroep treffen we slachtoffers aan van verschillende vormen van mensenhandel.
Het team beschikt over twee thema-specialisten (post-hbo Bestrijding Mensenhandel) voor advies en ondersteuning.


Doel van de hulpvorm:
Ondersteuning en advies waarbij vermoeden is van uitbuiting.

Doelgroep van de hulpvorm:
slachtoffers van mensenhandel en uitbuiting

Beschrijving van de hulpvorm:
NET richt zich door exposure op het angstnetwerk, op habituatie en cognititeve herevaluatie. Daarnaast op de integratie van de traumatische herinnering in het autobiografisch geheugen. Angstige herinneringen zijn opgeslagen in een angstnetwerk waarbij de angstige stimuli, angstreactie en de betekenis (gevaar) verbonden zijn. Door herhaalde blootstelling in de imaginatie aan de angstige herinnering en het activeren van het angstnetwerk in de veilige kamer van de therapeut worden nieuwe geheugennetwerken gevormd die concureren met het angstnetwerk. Door herhaalde blootstelling aan het trauma probeert NET de angst te laten uitdoven.

Doel van de hulpvorm:
Verwerken van complex trauma

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen en jongeren met een Postttraumatische Stress stoornis PTSS.

Beschrijving van de hulpvorm:
Jonge kinderen kunnen allerlei traumatische gebeurtenissen meemaken zoals ingrijpende medische handelingen, misbruik/mishandeling en andere negatieve ervaringen. Deze gebeurtenissen kunnen grote gevolgen hebben op de ontwikkeling en het gedrag van het kind, ouder-kind interactie en de hechtingsrelatie. Hiervoor kan traumabehandeling ingezet worden. Een vorm van traumabehandeling is Eye Movement Desensitisation and Reprocessing (EMDR). Deze is goed onderzocht en kan ingezet worden bij jonge kinderen. Er wordt gebruik gemaakt van een standaard behandelprotocol waarbij de therapeut bilaterale stimulatie toepast (bijvoorbeeld vingers heen en weer voor ogen of trommelen op handen of benen) om de verwerking van het trauma op gang te brengen. Daarnaast bestaan ook andere vormen van traumabehandeling voor oudere kinderen en volwassenen.

Doel van de hulpvorm:
Het doel van de traumabehandeling (meestal met EMDR) is om de verwerking van traumatische gebeurtenissen op gang te helpen en daarmee eventueel samenhangende gedragsproblematiek of verstoorde ouder-kind interactie te verminderen.

Doelgroep van de hulpvorm:
Traumabehandeling is geschikt wanneer uw kind een traumatische gebeurtenis heeft meegemaakt en daarna klachten heeft overgehouden aan de nare herinneringen.

Beschrijving van de hulpvorm:
methodiek is gericht op het voorleven en bevorderen van het gewone leven. waarbij de mens het uitgangspunt is, niet zijn beperking, stoornis of ziektebeeld.

Doel van de hulpvorm:
het gewone leven zoveel mogelijk vorm te geven door zinvolle dagbesteding, zinvolle vrije tijdsbesteding en wonen.

Doelgroep van de hulpvorm:
verblijfslocatie Juventum, integrale woonvoorziening voor begeleiding en behandeling.

Beschrijving van de hulpvorm:
Triple C is een benaderingswijze voor deelnemers met een verstandelijke beperking en/of gedragsproblemen. We nemen niet het probleemgedrag, maar de menselijke behoefte als uitgangspunt.

Doel van de hulpvorm:
Het gewone leven ervaren, met alle wat daarbij hoort: een plek waar deelnemers zich veilig en thuis voelen en waar deelnemers kunnen bouwen een een betekenisvolle invuling van de dag waarbij er gekeken wordt naar perspectief. Het opdoen van positieve ervaringen vanuit het gedachtengoed van competetiegericht werken.

Doelgroep van de hulpvorm:
Buitenplaats de Poel staat open voor opvang van een zeer brede doelgroep. Het team aan medewerkers is divers waardoor we veel verschillende deelnemersprofielen kunnen opvangen. Contraindicaties zijn ernstig acting out gedag en actieve verslavingen.

Beschrijving van de hulpvorm:
Triple-C is een ondersteunend behandelmodel voor mensen, dat niet gebaseerd wordt op de beperking, de stoornis of het probleemgedrag, maar gefundeerd wordt op de menselijke behoeften.

Doel van de hulpvorm:
Triple-C is erop gericht dat clienten het gewone leven ervaren. Zoveel als mogelijk. De begeleiders ondersteunen ze daarbij door op basis van een onvoorwaardelijke ondersteuningsrelatie samen competenties op te bouwen.

Doelgroep van de hulpvorm:
Mensen met een verstandelijke beperking of gedragsproblematiek.

Beschrijving van de hulpvorm:
Het is een orthopedagogisch model voor de behandeling van mensen met een verstandelijke beperking (in combinatie met gedrags- en psychische problemen)

Doel van de hulpvorm:
Mensen met een beperking het gewone leven laten ervaren. Volgens het model ervaren clienten het gewone leven doordat hun begeleiders, met Bijbelse waarden en normen:
- uitgaan van hun menselijke behoeften:
- een onvoorwaardelijke ondersteuningsrelatie met hen aangaan:
- samenwerken aan een betekenisvolle daginvulling en
- anders kijken naar probleemgedrag en de onderliggende oorzaken wegnemen.

Doelgroep van de hulpvorm:
Onze zorgondersteuners geven individuele begeleiding en ondersteuning aan jongeren met een verstandelijke beperking tussen de 4 en 18 jaar in de klassen van de Rehobothschool voor speciaal basis- en voortgezet onderwijs in Barneveld en het Van Lodenstein College pro in Ede voor praktijkonderwijs. Deze begeleiding richt zich op de leerlingen die intensieve begeleiding nodig hebben. Vaak zien we daarin de leerlingen met hechtingsproblemen, autisme of motorische problemen terug.

Beschrijving van de hulpvorm:
Triple-C is een behandelmodel voor mensen met een verstandelijke beperking en gedragsproblemen. De drie C's staan voor Client, Coach en Competentie. Triple-C neemt niet het probleemgedrag, maar de menselijke behoeften als uitgangspunt.

Doel van de hulpvorm:
Doel van Triple-C is 'het gewone leven ervaren', met alles wat daarbij hoort: een plek waar je je veilig en thuis voelt, mensen waarop je kunt bouwen en een betekenisvolle invulling van de dag.

Doelgroep van de hulpvorm:
Triple-C is voor verschillende doelgroepen toe te passen met verschillende gedrags problemen.

Beschrijving van de hulpvorm:
Speltherapie is een hulpmiddel om een gestagneerde ontwikkeling van het kind weer op gang te brengen. Ter verwerking of behandeling van ingrijpende gebeurtenissen of psychische problemen die de sociale en emotionele ontwikkeling van het kind belemmeren.

Doel van de hulpvorm:
Kinderen helpen bij het verwerken van ingrijpende gebeurtenissen en/of hen te sterken in hun ontwikkeling.

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen tussen 3 en 12 jaar oud met problemen om gevoelens te uiten en onverwerkte ervaringen.

Beschrijving van de hulpvorm:
Muziektherapie is een ervaringsgerichte therapie om zonder praten contact te maken met en uitleg te geven aan gevoelens.

Doel van de hulpvorm:
Kinderen leren hun gevoelens te herkennen en te uiten.

Doelgroep van de hulpvorm:
Muziektherpaie is heel werkzaam voor kinderen die het moeilijk vinden om zich in het gesprek te uiten, zoals kinderen met TOS of kinderen met autisme. Ook kan het heel ondersteunend zijn voor kinderen die veel denken, maar moeite hebben hun gevoelens te uiten.

Beschrijving van de hulpvorm:
Teken je gesprek richt zich op het visualiseren van een gesprek. Door met symbolen, kleuren en kernachtige beschrijvingen uit te tekenen maak je een visueel verslag van het gesprek.

Doel van de hulpvorm:
Je ziet als probleemdrager je eigen problemen tot de kern teruggebracht in samenvattende bewoordingen en passende kleuren. Vanuit dit nieuwe perspectief kan je zelf tot inzicht en een oplossing komen.

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen van 4 tot ca. 18 met verschillende problematieken zoals ASS, ADHD, hechtingsproblematiek en gedragsproblemen

Beschrijving van de hulpvorm:
Spelbegeleiding is een manier van werken die vooral voor kinderen tot 12 jaar erg geschikt is. In de spelbegeleiding wordt met kind (en eventueel ouders) gewerkt aan thema's als zelfvertrouwen, emotieherkenning, emotie-regulering, verwerking van ingrijpende gebeurtenissen, omgaan met angst en somberheid, verwerking van scheiding in het gezin.

Doel van de hulpvorm:
Kinderen tot en met 12 jaar en hun ouders. Ouders denken mee wat de thema's zijn voor de spelbegeleiding en worden betrokken in de praktische uitvoering thuis om het kind te ondersteunen in het proces.

Doelgroep van de hulpvorm:
Spelbegeleiding is voor kinderen tot en met 12 jaar en hun systeem.

Beschrijving van de hulpvorm:
Spel is voor kinderen een bekende manier om zichzelf en de wereld om zich heen te ontdekken. Speltherapie is een behandelmethode waarbij de ontwikkeling van kinderen weer op gang gebracht kan worden, moeilijke situaties een plek geboden wordt en waar kinderen ontdekken welke oplossingen er allemaal zijn. Naast speltherapie wordt altijd ouderbegeleiding gegeven om zo de verbinding tussen de therapie en thuis te maken.

Doel van de hulpvorm:
verstoorde ontwikkeling van een kind weer op gang brengen.

Doelgroep van de hulpvorm:
kinder van 4-10 jaar.

Beschrijving van de hulpvorm:
Vaktherapie is een specialistische therapievorm waarin je vooral gaat doen en ervaren in plaats van praten. Dit kan bijvoorbeeld via rollenspel, dans, muziek spelen of tekenen.

Doel van de hulpvorm:
. Tijdens de behandelingen doe je verschillende ervaringen op en leer je nieuwe vaardigheden welke je leren beter om te gaan met de problemen die je in het dagelijks leven ervaart.

Doelgroep van de hulpvorm:
"Vaktherapie is breed inzetbaar en kan als methode worden toegepast op de volgende psychische klachten:

Traumatische ervaringen: verlies van belangrijke personen, kindermishandeling, veranderingen in de thuissituatie of gezinssamenstelling, ziekte, handicap, psychiatrische problematiek van het kind zelf of gezinsleden, nare gebeurtenissen zoals ongeluk, pesten en/of oorlog.
Emotionele problemen: problemen met het uiten van gevoelens als faalangst, boosheid, verdriet, een gebrek aan zelfvertrouwen, een negatief zelfbeeld, hechtingsproblemen:
Sociale problemen: moeilijkheden in de omgang met leeftijdgenoten niet kunnen samenspelen, pesten, teruggetrokken gedrag of volwassenen gedragsproblemen, slecht luisteren"

Beschrijving van de hulpvorm:
Psychotherapie door spel is een therapeutische interventie voor kinderen die stageneren in hun ontwikkeling. De kinderen kunnen hun verdriet, woede, angst en machteloosheid niet in woorden uiten.

Doel van de hulpvorm:
De gestagneerde ontwikkeling weer in beweging krijgen.

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen die een ingrijpende gebeurtenis hebben meegemaakt of psychische problemen die de sociale en emotionele ontwikkeling van het kind belemmeren. De jeugdige heeft bijvoorbeeld moeite om gevoelens te uiten, weinig zelfvertrouwen/ een negatief zelfbeeld, last van nare gebeurtenissen/ angsten, trauma's en/of moeilijkheden in de omgang met leeftijdsgenootjes of volwassenen.

Beschrijving van de hulpvorm:
Speltherapie richt zich op kinderen en werkt spelenderwijs aan de klachten die het kind laat zien.

Doel van de hulpvorm:


Doelgroep van de hulpvorm:

Beschrijving van de hulpvorm:
Kinderen komen in de spelkamer om middels spel hun problematiek te bewerken en verwerken. Dit gebeurt door spontaan spel waar therapeut op ingaat d.m.v. tegenspel, verwoorden, samenvatten e.d. Ook wordt gebruik gemaakt van geleid spel als therapeutische spelen (Gardnerspel, Schatgravers, emotiekwartetten etc) en ook beeldend werken, tekenen, schilderen, kleien. Zodoende kan een kind op een speelse en veilige manier met zijn problematiek bezig zijn.

Doel van de hulpvorm:
Kinderen met emotionele problematiek helpen hun items te verwerken, meer in balans te komen, weerbaarder te worden en vat te krijgen op hun emoties.

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen basisschoolleeftijd met problemen op sociaal/emotioneel vlak

Beschrijving van de hulpvorm:
In de speltherapie wordt uitgegaan van het kind als informatieverwerker en betekenis-verlener. In de therapie geeft het kind uiting aan beleving van het trauma onder andere door middel van spel. De therapeut speelt actief mee en oefent invloed uit op de spelvorm en de spelinhoud. Daardoor kan hij de manier waarop het kind beleving van de angsten/ trauma's vormgeeft en verwerkt, beinvloeden. De therapie wordt altijd gecombineerd met een vorm van ouderbegeleiding.

Doel van de hulpvorm:
Afname van angst- en/of traumaklachten. Er is sprake van inzicht in eigen functioneren en de kind kan zodanig met overblijvende/resterende klachten omgaan dat op een leeftijdsadequate manier gefunctioneerd kan worden in verschillende milieus.

Doelgroep van de hulpvorm:
Het jonge en minder taalvaardige kind tot ongeveer 12 jaar.